القرية الذكية (1)
سلسلة فهم الذات وفهم الآخرين (القدرات العقلية)
نظرية الذكاءات المتعددة

Multiple intelligences theory

أ-الذكاء اللغوي اللفظي Linguistic intelligences

 يتعلم أكثر عن طريق الاستماع عن الاستماع والمشاهدة معاً.
 يفضل تعلم اللغة العربية واللغات الأخرى, والدراسات الاجتماعية عن العلوم والرياضيات.
 يدون الأشياء والأحداث التي يفتخر بها, ويسعى لأن يعرفها الآخرون.
 إدراك الأساليب البلاغية إدراكاً كاملاً (السجع, القافية, التورية....) وكافة أشكال التلاعب اللفظي.
 يمتلك حصيلة كبيرة من الكلمات عن أقرانه في نفس المرحلة العمرية.
 له أسلوب أفضل في الكتابة عن أقرانه في نفس المرحلة العمرية.
 لديه قدرة عالية على الاتصال وإقامة علاقات مع الآخرين في حديث شفهي عالي الإتقان.
 يتمتع بالاستماع إلى سرد القصص والأحاديث, والتفسير والتعليق في الراديو.
 يتمتع بقراءة الكتب, وممارسة الألعاب, والألغاز التي تعتمد على الكلمات.
 لديه ذاكرة قوية جيدة في الأسماء, والأماكن, والعناوين.
 يحكي ويؤلف القصص والنكت, والفكاهات (من خياله).
 إيجاد مترادفات للكلمات.
 يقيم حواراً ناجحاً مع الآخرين في جمل مفيدة.
 كثير الحديث, ويتحدث بجرأة وانطلاق أمام الآخرين.
 يمتلك قدرة على الاستنتاج, وتحليل الأحداث للقصص التي يسمعها.
 يستطيع وصف الصور شفاهةً وصفاً دقيقاً.
 يتخير الكتب والقصص التي تعجبه بدون توجيه.

• التعامل وجهاً لوجه مع شخص آخر من خلال العلاقات والاتصالات.
• رؤية الأشياء من خلال وجهات نظر الآخرين.

 يلجأ إلى الآخرين حينما يشعر بمشكلة.
 يحب تعليم الآخرين ما يعرفه وكيف يفعلونه.
 لديه عدد من الأصدقاء المنغلقين على أنفسهم.
 التمتع بإقامة علاقات اجتماعية مع الأصدقاء.
 الميل إلى اتخاذ دور القائد للمجموعة, والتمتع بروح القيادة.
 الميل إلى الاشتراك في النوادي أو اللجان أو التنظيمات الأخرى ليكون عضواً في مجموعة.
 يعطي النصيحة لأصدقائه الذين لديهم مشكلات.
 يحب الألعاب الجماعية والأنشطة الجماعية مع الأقران.
 قادر على التفاعل مع شرائح عمرية مختلفة.
 يهتم بشأن الآخرين ويقلق عليهم.
 دائماً يبحث لنفسه عن الصحبة.
 يميل إلى الاشتراك في المناسبات الاجتماعية, والرحلات.
 يظهر رغبة في تحمل المسئولية الاجتماعية.
 يتوق لمعاونة الغير, ومساعدة الآخرين.

 العمل جيداً عندما يترك ليعمل وحيداً (يميل للمشروعات الفردية).
 يظهر الشعور بالثقة في النفس والإرادة القوية.
 لديه إدراك واقعي بنقاط قوته, ونقاط ضعفه.
 لديه اهتمام أو هواية لا يتحدث عنها كثيراً.
 يحدد حاجاته الخاصة ويسعى إلى تحقيقها.
 يفضل العمل وحده عن العمل مع الآخرين.
 يعبر بدقة ووضوح عن مشاعره وأحاسيسه.
 لديه القدرة على التعلم من فشله, وينجح في حياته.
 لديه اعتزاز واحترام عالي لنفسه.
 واقعي ولا يخلط بين الواقع والخيال.
 استقلالي في إدارة أعماله.
 يتذكر أحداثاً ومواقف كان له فيها موقف معين.
 ينظم أشياؤه وجلساته بنفسه دون مساعدة.
 يميل إلى الألعاب التي تتطلب تركيزاً.
 يطرح أسئلة تعكس خيالاته وتأملاته.
 يستطيع أن يحل المشكلات الفردية بذاته.

القرية الذكية (4)
سلسلة فهم الذات وفهم الآخرين (القدرات العقلية)

د- الذكاء المنطقي الرياضي Logical-mathematical lntelligence

 التعرف على الأنماط المجردة .
 إدراك العلاقات والارتباط.
 تنظيم الحقائق.
 الحلول المنطقية/ أو المشكلات القصصية.
 تحليل البيانات.
 العمل من خلال استخدام سلاسل الأعداد .
 حل الرموز والشفرات واستخدام الأكواد.
 اكتشاف ابتكار أنماط جديدة.
 الاستدلال (الاستقرائي-الاستنباطي ).
 تنفيذ الحسابات المعقدة.
 استخدام مهارات الاستدلال, والمعادلات.
 حل المشكلات العسيرة عقليا.
 استخدام الرسوم والأشكال البيانية.
 استخدام الكمبيوتر أو الآلة الحاسبة بمهارة .
 القياسات المنطقية, وقوى العلاقات .
 وضع الفروض,وعمل تصميم التجارب , والاستفادة من نتائجها.